院卒程度の公務員試験日程一覧(3ページ目)
院卒程度の公務員試験のおもな日程を募集期間の短い順に一覧表示しています(3ページ目)。
| 組織名 | 区分 | 募集職種 | 応募締切日 | 1次試験日 |
|---|---|---|---|---|
| 内閣官房 | 府省庁 | 一般職職員(経験者) | 2025年2月14日 | - |
| 京都大学 | 国立大学法人 | 専門職(技術) | 2025年2月14日 | - |
| 那覇市立病院 | 地方独立行政法人 | 経営マネジメントスタッフ(総合職) | 2025年2月14日 | 2025年2月22日 |
| 粟国村 | 沖縄県 | 一般事務(行政職) | 2025年2月14日 | 2025年2月22日(3月1日) |
| 農林水産省 | 府省庁 | 総合職(技術系)(経験者)、一般職(技術系)(経験者) | 2025年2月16日 | - |
| 東京都立産業技術研究センター | 地方独立行政法人 | 一般型研究員(電気電子、化学、バイオ、情報、IoT/通信、音響(音響工学)、ロボット、その他) | 2025年2月17日 | - |
| 日本原子力研究開発機構 | 独立行政法人 | 技術系職員(経験者) | 2025年2月17日 | - |
| 山口大学 | 国立大学法人 | 教育研究系技術職員(生命科学系)(経験者も含む) | 2025年2月21日 | - |
| 国家公務員(総合職/一般職) | 府省庁 | 総合職(行政、法務、政治・国際・人文、法律、経済、工学、数理科学・物理・地球科学、化学・生物・薬学、農業農村工学、農業科学・水産、森林・自然環境、デジタル、人間科学) | 2025年2月25日 | 2025年3月16日 |
| 阿伎留病院企業団 | 東京都 | 一般事務、診療情報管理士(経験者) | 2025年2月28日 | - |
| 静岡県公立学校 | 静岡県 | 小学校教員(経験者も含む)(障害者も含む)、小・中学校共通教員(経験者も含む)(障害者も含む)、小学校・特別支援学校小学部共通教員(経験者も含む)(障害者も含む)、中学校教員(経験者も含む)(障害者も含む)、中学校・特別支援学校中学部共通教員(経験者も含む)(障害者も含む)、高等学校教員(経験者も含む)(障害者も含む)、特別支援学校教員(経験者も含む)(障害者も含む)、養護教員(経験者も含む)(障害者も含む)、栄養教員(経験者も含む)(障害者も含む) | 2025年3月4日 | 2025年5月10日 2025年5月11日・12日 |
| 水産研究・教育機構 | 独立行政法人 | 事務職員(経験者) | 2025年3月6日 | - |
| 中種子町 | 鹿児島県 | 土木技術職、建築士 | 2025年3月7日 | - |
| 東京都 | 東京都 | 土木(経験者) | 2025年3月12日 | 2024年3月17日～26日 |
| 国民年金基金連合会 | その他の外郭団体 | 総合職 | 2025年3月13日 | - |
| 東京都立産業技術研究センター | 地方独立行政法人 | 一般型研究員(電気電子、化学、バイオ、情報、IoT/通信、音響(音響工学)、ロボット、その他) | 2025年3月13日 | - |
| 宮崎県公立学校 | 宮崎県 | 小学校教諭等(経験者も含む)(障害者も含む)、中学校教諭等(経験者も含む)(障害者も含む)、高等学校教諭等(経験者も含む)(障害者も含む)、特別支援学校教諭等(経験者も含む)(障害者も含む)、養護教諭(経験者も含む)(障害者も含む)、栄養教諭(経験者も含む)(障害者も含む) | 2025年3月14日 | - |
| 岐阜県 | 岐阜県 | 行政、技術(土木、農業土木、建築、電気、機械、農学、森林科学、畜産、福祉、心理)、生物工学、資格免許職(保健師、薬剤師、臨床検査技師) | 2025年3月21日 | 2025年4月2日～18日 |
| 石狩東部広域水道企業団 | 北海道 | 技術職 | 2025年3月21日 | - |
| 神戸大学 | 国立大学法人 | 技術職員(建築、設備(機械))(経験者も含む) | 2025年3月31日 | - |
| 鹿児島県公立学校 | 鹿児島県 | 教員(小学校、中学校、高等学校、特別支援学校(小学部、中学部・高等部)、養護教諭、栄養教諭)(経験者も含む)(障害者も含む)、実習助手(経験者も含む)(障害者も含む)、寄宿舎指導員(経験者も含む)(障害者も含む) | 2025年4月25日 | 2025年6月15日 |
| 那覇市立病院 | 地方独立行政法人 | 経営マネジメントスタッフ(総合職) | 2025年5月9日 | 2025年5月17日 |
| 年金積立金管理運用独立行政法人 | 独立行政法人 | 運用専門職員(経験者) | - | - |